信息环境下大学英语实验教学成效的综合研究——以北京邮电大学为例

发布时间：2017-11-01 14:12

本文关键词：信息环境下大学英语实验教学成效的综合研究——以北京邮电大学为例

【摘要】：信息技术的发展促进了新的教学模式与传统英语教学的融合进程。依托于大学英语实验教学与评估平台,将理工科的实验教学模式贯穿于大学英语听说教学中,为全面评估大学英语实验教学成效及实验平台功能,文章基于学习三角维度理论、课堂有效教学等,提出了四个研究层面——实验内容、课堂教学、评估方式、动机效能,并对实验平台功能进行评测研究。通过因子分析等统计学工具,文章对千余份问卷和海量实验数据进行了分析,发现不同级别英语班学生对实验类型的偏好存在差异,自评—互评—师评的评估方式的有效性得到验证,学生对实验课课堂教学内容有明显的倾向性,学生学习自主性高、学习效能较高,自发性稍低,不同级别英语班学生的学习效能感和自主性存在差异,实验平台对听说学习的有助性和易用性得到肯定。
【作者单位】：北京邮电大学人文学院;
【关键词】： 大学英语实验教学 成效 实验平台
【基金】：北京高等学校教育教学改革项目“大学英语实验教学体系的构建与应用”(项目编号:2014-ms036)的阶段性研究成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 引言早在2003年,《大学英语课程教学要求(试行)》就明确了大学英语教学目标:利用信息技术建立良好的语言学习环境,增强学生的自主学习能力,培养学生的英语听说能力和综合应用能力。然而受限于传统教学理念,信息技术只是简单充当课本知识的信息化载体,多模态学习环境仍然是纸上

【相似文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 李雪珍;试谈师专的实验教学[J];益阳师专学报;1989年05期

2 朱荻;实验教学与学生个性心理的塑造[J];赤峰学院学报(自然科学版);2005年03期

3 梁柏榉;;项目式语音实验教学与大学生综合语言能力的培养[J];中国科技信息;2011年10期

4 陈真真;王健刚;;学生自制音频视频在大学英语听说课中的应用——大学英语实验教学效果调查与分析[J];北京邮电大学学报(社会科学版);2013年04期

5 郭艳玲;张思悦;郑春萍;;大学英语实验教学实效性研究[J];实验技术与管理;2014年07期

6 王晓予,陈昌川;加强实验教学建设提高实验教学质量[J];云南教育;2003年24期

7 刘爱军;;大学英语实验教学体系的构建与实施[J];外语界;2012年04期

8 田文菡;李周红;张峰;;关于商务英语实验教学的探索[J];职业时空;2010年03期

9 王英;全冬;;大学英语实验教学创新研究与实践[J];实验室研究与探索;2010年10期

10 侯佳;张虹;;基于网络及多媒体技术的大学英语实验教学模式探究[J];大学英语(学术版);2012年01期