少数民族地区英语教育的调查与思考——以四川凉山彝区英语教育为例
发布时间：2017-11-03 16:07
本文关键词：少数民族地区英语教育的调查与思考——以四川凉山彝区英语教育为例
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【摘要】：通过对凉山地区彝族学生的英语教育情况的调查研究可知,导致凉山彝区英语教育水平较低的原因,主要存在于缺乏工具性与参与性动机,起点低导致畏难回避,民族心理的排他性,教材建设存在滞后性等方面。加快彝族等少数民族地区英语教育的发展,可以采取激发外语学习需求动机,突出认知情感;加强文化导入,排除母语与情感的干扰作用;研发和少数民族学生密切相关的英语教材;提升少数民族学生英语语言能力与自学能力等措施,着力提升少数民族地区英语教育水平。
【作者单位】： 中南民族大学外语学院;
【基金】：中南民族大学“英语语言学及应用语言学研究团队”基金项目(XTS15013)
【分类号】：H319
【正文快照】： 少数民族英语教育研究既要考虑到少数民族教育的独特性,又要考虑到英语教育的跨文化本质,因而具有跨学科的视角。研究少数民族英语教育是实施西部大开发战略和“一带一路”规划的重要精神保障及智力支持,加强少数民族地区英语教育可以扩大文化视野,培育开放的文化观。我国广大
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本文编号：1136894
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