创新高中语法教学模式抓好注重初中高中的衔接
发布时间：2017-11-04 14:33
本文关键词：创新高中语法教学模式抓好注重初中高中的衔接
【摘要】：目前,语法教学存在死板、效率低下、趣味性低、学生接受能力低等问题,进而如何在高中与初中衔接时期进行教学模式的改革创新,便受到教育者与外界的广泛关注。
【作者单位】： 商丘市职业教育中心;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 1目前语法教学模式的短板1.1教学方式死板,学生兴致低下。在传统教学模式中,都是以教师为主导,学生只听不加思考的被动教学方式。教师通常都只是在唱独角戏,得不到学生的回应。有些教师采用更加呆板的的教学方式,没有互动性,就如唐僧念经一样,学生也正如孙悟空一般不耐,有些甚
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孟芸;;分层教学之“分层”的思考[J];当代教育科学;2008年22期
2 贺春霞;;提高教学艺术 创建高效课堂[J];剑南文学(经典教苑);2011年08期
3 高瑜;;高校教学的改革与创新初探[J];大舞台;2011年08期
4 刘佳;;浅谈在音乐教学中培养学生的创新能力[J];艺术教育;2011年01期
5 左淑芬;;我国有效教学的主要思想探析[J];群文天地;2012年19期
6 裘晓磊;;如何在教学中做到以学生为主[J];文学教育(中);2013年08期
7 潘懋元;教学、生u"劳R铡⒖蒲а芯康拿苡雧q一[J];厦门大学学报(社会科学版);1959年01期
8 櫖元曦,周献桃,张载梁,张冠林;娗娗英姙教学中的打基础枎段的UO楲[J];西方语文;1959年01期
9 潘}9中,胡文仲;外姙基y教学中的，
本文编号：1139838
本文链接：https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/1139838.html
