商务模拟工作坊MOOC课程设计原理分析

发布时间：2017-11-05 02:41

  本文关键词：商务模拟工作坊MOOC课程设计原理分析

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【摘要】：《商务模拟工作坊》MOOC是一门在模拟商务环境下对日常商务工作进行实践操作的商务英语实训课程。该课程将线上学习与线下学习相结合,运用大数据时代的信息化教学,改变传统课堂授课模式,旨在构建商务英语教学的新生态。本文探讨混合式学习理论和建构主义教学观对商务模拟工作坊MOOC课程建设的指导意义,并在设计理论、研究框架、教学模式、问题诊断等方面提出了MOOC环境下商务英语实践教学的实施路径和策略,并讨论这一新教学模式的主要特点及影响。
【作者单位】： 深圳职业技术学院应用外国语学院;
【基金】：广东省高等职业教育教学改革项目“商务模拟MOOC课程的实践与研究”(项目编号:701522J26P10) 广东省高等职业教育品牌专业建设计划资助项目 深圳职业技术学院教育教学重点研究项目(项目编号:701422J26018)
【分类号】：G434;H319.3;F7-4
【正文快照】： 随着商务英语专业建设的不断完善,以工学结合为导向的实训课程已在各大院校商务英语专业全面展开。对于日渐走向系统化的商务英语实践教学,大部分课程仅限于有限的课堂实训,而对于课堂之外如何运用大数据信息化教学帮助学生拓展实训是当前很多院校面临的教学瓶颈。因此,如何走

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本文编号：1142277