形成性评价在初中英语写作课堂上的应用

发布时间：2017-11-06 06:13

  本文关键词：形成性评价在初中英语写作课堂上的应用

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【摘要】：学生写作能力的发展是初中阶段英语教学的目的之一。现在大多数初中教师的评价方法是"教师命题—学生写作—教师批改"的终结性评价方式,这种方式费时费力,成效甚微。本文旨在探索初中英语写作教学的形成性评价,提出适合形成性评价在初中英语写作课堂中实施的方案及教师需要注意的问题,为教师教学提供参考。
【作者单位】： 辽宁师范大学;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 教育教学评价是现代教育的一个重要课题,它是对现代英语教学改革信息的反馈,为我国当前进行的外语教学改革提供了宝贵的理念和经验。通过评价能有效地促进学校的教育和教学质量的提高。同时,也能促进学生自身学习的发展和学习能力的提升。众所周知,按照教育评价功能来分,教学

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本文编号：1147680