高中英语读后续写的教学尝试

发布时间：2017-11-07 06:36

  本文关键词：高中英语读后续写的教学尝试

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【摘要】：读后续写将成为浙江省高考的新题型之一,以考试说明上的样题为例,尝试读后续写教学,探究有效的读后续写教学方法。主要从仔细研读阅读文章,理清文本脉络要点;分类画线词语、分析其内在联系;激发学生的探究精神,寻找文本中的未解之谜;研读所提供的段首,确定续写方向;列续写大纲,定故事梗概;牢记续写要求,吃透评分原则等六个方面来分析和探讨了如何提高学生的读后续写能力。
【作者单位】： 浙江省奉化市奉化中学;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言新一轮高考改革已经展开,2016年浙江省作为新高考试点之一,将采取跟以往自主命题有很大不同的试题形式,其中,书面表达部分由原来的一篇(30分)改为两篇(40分),分别是应用文写作(15分),概要写作或读后续写(25分)。读后续写题型是从未在高考中出现过的题型,对学生和教师来说,

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