情感过滤假说对五年制高职英语课堂教学的启示

发布时间：2017-11-08 14:32

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【摘要】："情感过滤假说"(the Affective Filter Hypothesis)是Krashen"监察模式"的五种假说之一。本文回顾了情感过滤假说,并以此为依据,结合当前五年制护理专业学生英语学习的实际情况,探讨高职护理英语课堂有效的教学方法。过滤课堂教学不利于学习的情感因素能够有效地调动学生的学习动机和学习兴趣,从而促进课堂有效的教学成果。
【作者单位】： 扎兰屯职业学院;
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、情感过滤假说 Krashen把情感过滤定义为“a mental block,caused by affective factors…that prevents input from reaching the language acquisition device”(Krashen 1985:100)。由此看来, 情感过滤说是指不同的心理状态对二语习得的影响。一般认为,情感过滤包括焦

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