商务英语专业本科生翻译教学的课程行动研究

发布时间：2017-11-10 16:17

  本文关键词：商务英语专业本科生翻译教学的课程行动研究

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【摘要】：本研究以课程行动研究为取向,对商务英语专业本科生的笔译能力的培养内容、培养方式进行了反思。该次行动研究根据该专业本科阶段《商务英语笔译》课程的教学目标,采用关注学生翻译过程的翻译教学模式,引导学生从解决翻译问题的视角进行翻译实践。研究结果表明,以翻译过程为导向的教学观和以解决翻译问题为导向的翻译学习观,对提高学生的翻译学习兴趣、笔译能力、专业素养都大有裨益。
【作者单位】： 遵义医学院珠海校区;
【基金】：贵州省教育科学规划课题(编号:2014C027) 遵义医学院2014年度硕士启动项目(编号:FS-2014-20)
【分类号】：H319.3;F7-4
【正文快照】： 1研究背景笔译教学的主要目标是培养和发展学习者的笔译能力。(马会娟,2013:1)如何培养和发展学习者的笔译能力成为从事翻译教学实践的教师们最为关注的问题。传统的翻译教学理念与方法在翻译课堂仍屡见不鲜,具体表现为教师是翻译课堂的中心,教师往往侧重于句子为中心的翻译技

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本文编号：1167388