合作原则下言语幽默在英语课堂的应用研究

发布时间：2017-11-12 23:24

  本文关键词：合作原则下言语幽默在英语课堂的应用研究

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【摘要】：言语幽默,作为一种特殊的语言现象,是一种具有鲜明修辞特征的语言形式。本文从幽默的定义出发,分析了言语幽默在Grice合作原则下,影响课堂言语幽默认知的主要因素,概括了英语幽默在教学活动中的使用原则。
【作者单位】： 辽宁师范大学外国语学院;
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 幽默,作为一种特殊的语言现象,给传道授业的教师们和莘莘学子带来了福音。寓教于乐,成为古往今来教师和学生们的共同期许。英国学者在《幽默教学:一门表演的艺术》一书中曾指出:“理想的教师应当达到艺术化的教学水平,善于利用幽默来激发学生的兴趣,使学生学得更好。”在越来

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本文编号：1178088