专门用途英语的实例研究——以英国大学真实课堂录音为语料的话语分析

发布时间：2017-11-14 09:38

  本文关键词：专门用途英语的实例研究——以英国大学真实课堂录音为语料的话语分析

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【摘要】：本研究对一段英国大学课堂的真实录音语料进行话语分析,试图归纳出母语——英语授课的语言特点、授课方式和言语互动模式,旨在揭示造成英语非母语学生在英语授课课堂中遇到的听力理解障碍,以便找到促进学术英语听力理解的方法。
【作者单位】： 山西大学商务学院外语系;
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、引言当前,相较英语技能中的其他三类(说、读、写),在英语听力理解领域的研究相对较少,根本原因是听力中转瞬即逝的语音材料分析起来让研究者很难把控。在英语教学理论中关于专门用途英语的研究有很多,本文通过对大量的英语教学和话语分析理论对母语为英语的大学教师的授课

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本文编号：1184873