形成性评估在高职剑桥商务英语初级课程中的应用

发布时间：2017-11-16 11:38

  本文关键词：形成性评估在高职剑桥商务英语初级课程中的应用

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【摘要】：形成性评价在当前高等教育外语教学中发挥着日益重要的作用。运用形成性评价符合人本主义理论、建构主义理论以及多元智能理论要求。本文探讨了在高职剑桥商务英语初级课程中使用形成性评价的方法和原则。
【作者单位】： 广东农工商职业技术学院外语系;
【分类号】：H319.3;F7-4
【正文快照】： 一、引言 形成性评价(formative assessment)最早由美国专家斯克里芬(M.Scriven,1967:39-63)在论及课程改革时提出,指在教育活动中,即学生知识、技能和态度“形成”的过程中,对学生的学习进展进行监控与评价,为教师和学生提供反馈,并将评价中收集到的信息用于调整教学以满足

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本文编号：1192149