全球理解课程:跨文化交际英语教学的创新

发布时间：2017-11-17 18:01

  本文关键词：全球理解课程:跨文化交际英语教学的创新

  更多相关文章： 文化知识 实时沟通 网络视频会议 教学效果 实时交流 聊天室 引导作用 交际性 跨文化交际教学 交际实践

【摘要】：正全球理解课程增进了不同文化背景大学生的交流理解,拓宽了学生的国际视野。将工具性与人文性有机结合,切实提高学生在英语学习中的主动性。充分发挥教师的指导和引导作用,对采用的材料、探讨的话题进行正确分析研判。发源于美国的全球理解课程(Global Understanding Classroom)采用网络视频会议、聊天室和电子邮件等工具,将不同国家的学生分组配对,进行实时交流和非实时沟通,具有学科多样性、课程完整性、
【作者单位】： 北京联合大学公共外语部;
【基金】：“本部教学-23O.教学保障-基础研究与实践-全球连线与跨文化能力研究”(11204561106/12205561110-131)阶段性研究成果 北京市教委社科计划一般项目“全球化时代美国对外英语传播政策对中国大学生文化认同的影响”阶段性研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 全球理解课程增进了不同文化背景大学生的交流理解,拓宽了学生的国际视野。将工具性与人文性有机结合,切实提高学生在英语学习中的主动性。充分发挥教师的指导和引导作用,对采用的材料、探讨的话题进行正确分析研判。 发源于美国的全球理解课程(Global Understand-ing Classr

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本文编号：1196858