翻转课堂下大学生英语自主学习能力实证研究

发布时间：2017-11-17 21:19

  本文关键词：翻转课堂下大学生英语自主学习能力实证研究

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【摘要】：本研究通过实证研究,探讨翻转课堂对大学生英语自主学习能力的影响。研究发现翻转课堂确实能够促进学生自主学习能力的发展与提高,尤其在学习方法、学习结果和学习环境等方面有显著的效果。
【作者单位】： 西安外国语大学出国留学人员培训部;西安外国语大学研究生部;
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言近年来,由于翻转课堂将信息技术与教育融合在一起,从而达到促进学生学习的主动性(潘月明、王昌米,2014)和积极性(李晓霞,2014)以及学生自主学习能力发展(陈玉琨、田爱丽,2014;黄琰等,2014;罗少华,2014)的目的。翻转课堂(Flipped Class-room or Inverted Classroom)又称为

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