大学英语课堂的“去功利化”教学

发布时间：2017-11-21 15:29

  本文关键词：大学英语课堂的“去功利化”教学

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【摘要】：以2016年为例,报名高考学生人数达到了940万人。其中一部分学生将于9月走入理工科院校的课堂。英语,作为一门必修课将继续陪伴学生的大学时光。大学英语课堂,不仅承担着基础的语言教学,同时也承担着对学生人文素养和辅助其专业学习的语言能力的培养。另外,大学英语四六级考试仍然是所有大学生需要面对的关卡。在这样的背景下,笔者将结合自身大学英语课堂的教学经验,探讨在面临大学英语四六级应试压力下,大学英语课堂将如何进行"去功利化"教学,如何将英语基础能力、人文素养培养和与学生所学专业相匹配的语言辅助能力有机结合起来。
【作者单位】： 成都理工大学外国语学院;
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 预计到2017年,全国或将实行高考制度改革。其中,英语考试将改为“一年两考”,即学生在高中一年级时就可以参加社会化统考,英语一年两考,三年六考,以最优分数计入高考总成绩。此举一出,引来了各方关注。笔者认为这一举措有利有弊。利在可以缓解目前所谓的“一考定终身”的高考

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