临床与学术相结合的《护理专业英语》课程设计与实践

发布时间：2017-11-23 18:07

  本文关键词：临床与学术相结合的《护理专业英语》课程设计与实践

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【摘要】：目的构建适用于护理专业学位硕士研究生的《护理专业英语》课程设计方案。方法 2015年9月,针对护理专业学位硕士研究生的培养计划和目标,对其核心课程之一的《护理专业英语》进行了探索性设计,主要强调英语对于专业学位硕士研究生在临床和学术两方面的运用。构建的《护理专业英语课程》总学时为18学时,理论与实践课学时比为5∶4,主要包括绪论、护理英语的学术应用和护理英语的临床应用两大模块。采取自制课程评价问卷收集学生对该课程的反馈信息。结果学生对课程内容设置、教学方法、授课教师、课程考核方式及总体满意度得分分别为9.36、9.18、9.82、9.25、9.43分。反馈问题主要有课时量偏少、建议课程讲解中增加实践演示环节、建议老师在统计和科研方面加强讲解力度。结论临床与学术相结合的《护理专业英语》课程内容设计,满足了护理专业学位硕士研究对临床英语应用及英文学术论文写作的需求,多样化的课程教学方法设计提高了学生的学习兴趣,促进了学生的英语写作和表达能力。
【作者单位】： 湖南中医药大学护理学院;
【分类号】：R47-4;H319.3
【正文快照】： 随着我国护理卫生领域对外交流和合作的日益频繁和深入开展,提高护理专业人才外语技能并使之与国际接轨是目前护理教育中迫切需要解决的问题,尤其是对护理高级人才的教育,如护理专业学位硕士研究生。我国自2010年开始设置护理学硕士专业学位教育,不同于学术学位硕士研究生,专

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本文编号：1219342