基于CBI理论的教师身份构建

发布时间：2017-11-26 12:09

  本文关键词：基于CBI理论的教师身份构建

  更多相关文章： 内容依托 公共英语教师 身份构建

【摘要】：教育部2011年9号文件提出产业对接要求,高职公共英语课程也努力与产业对接,基于CBI理论的内容依托教学法应运而生,将语言和学科知识对接。然而,在使用内容依托教学法的过程中,教师发展问题亟待解决。文章从基于CBI理论的公共英语教师身份构建意义和必要性入手,分析影响教师身份构建的主要内在和外在因素,并提出CBI理论下公共英语教师身份构建的途径有提升自我认知,加强知能构建,注重政策引导。
【作者单位】： 台州职业技术学院人文学院;
【基金】：2014~2015年度国家留学基金的资助 2015年度浙江省教育厅科研项目“高职公共英语多元生态化课程构建与探索”(课题编号:Y201533952) 2013年度浙江省教育厅高等教育教学改革项目“基于语料库的《商务英语函电》教学改革探索”(课题编号:JG2013387)的阶段性研究成果
【分类号】：G715.1;H319
【正文快照】： 《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成[2011]9号)提出要以对接产业为切入点,强化职业教育特色,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接,进一步明确了高职教育应具备职业性和实践性的特点,高职教育中各个学科都开始努力与产业对接。英语作为高

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 闫俊斌;;关于师范生教师身份认同的研究[J];文学界(理论版);2010年11期

2 徐琦;;中学外语教师身份认同之探究[J];时代教育(教育教学);2010年09期

3 米丽琼;于媛;;教研组对初中新英语教师身份认同的影响[J];中外企业家;2013年13期

4 户晓坤;林滨;;当代中国社会变迁中教师身份被解构的伦理审视[J];道德与文明;2014年02期

5 刘昕;赵志勇;寇培宇;;大学英语教师身份认同危机研究[J];黑龙江教育学院学报;2014年06期

6 张亚敏;刘小欣;;大学英语文化教学中教师身份的构建[J];教育与教学研究;2014年04期

7 时统宇;;在海景房里仰望星空?[J];环球人物;2007年20期

8 陈文灵;;支持教育事业 减轻教师负担 秀篆老人15年的坚持[J];安全与健康;2011年18期

9 ;《妈妈,你在哪里》在拍摄中[J];电影评介;1982年02期

10 王芹;;我们靠什么获得学生的尊重[J];大众心理学;2009年04期

中国重要报纸全文数据库 前5条

1 记者 马坚兵　通讯员 张则平;垣曲彻底打破教师身份终身制[N];运城日报;2010年

2 雷振海;回归 孔子的教师身份[N];中国教师报;2012年

3 佟吉清;摧残“花朵”的“园丁”要严惩[N];中国妇女报;2013年

4 本报记者 卢金增 通讯员 刘芳;教师身份,是他诈骗考生的“通行证”[N];检察日报;2012年

5 山东省济南市长清区马山中学 齐荣芝;实习时的激情哪去了[N];中国教育报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 闫引堂;国家与教师身份[D];华东师范大学;2006年

2 李茂森;自我的寻求[D];华东师范大学;2010年

3 黄祯玉;突围与自强[D];华中师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李振平;教师身份的伦理思考[D];河南大学;2009年

2 王娟;课程改革中教师身份认同研究[D];西北师范大学;2012年

3 邓金春;多元文化背景下云南农村特岗教师身份认同的自我建构研究[D];云南师范大学;2015年

4 魏春艳;新课程视野下教师身份认同研究[D];湖南师范大学;2010年

5 杨熙;少数民族教师身份认同研究[D];西南大学;2007年

6 王建立;社会转型时期农村教师身份认同研究[D];南京师范大学;2011年

7 吴金平;农村教师身份认同研究[D];山东师范大学;2012年

8 张伟;教师身份的社会学考察[D];山东师范大学;2012年

9 李娜;美国职前教师身份认同形成的案例研究[D];上海师范大学;2012年

10 关键;会话中二语教师的教师身份构建[D];吉林大学;2013年

，

本文编号：1229731