高职英语词汇教学法探析

发布时间：2017-12-05 03:23

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【摘要】：文章结合从教经验,在观察具体课堂教学的基础上,指出高职院校大学英语词汇教学过程中师生遭遇的难题,提出并详细解释了六种单词教授法。
【作者单位】： 武汉城市职业学院;武汉铁四院中学;
【基金】：湖北省教育厅科技处科学技术研究项目“话语权视角下高职院校学生英语应用能力提升与课堂教学改革实证研究”(编号:B2015288)的阶段性研究成果之一
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 到了大学阶段,英语学习的提高实质上也就是单词量的递进。英语四、六级考试在很大程度上也就是单词量的比拼。在高职院校低年级阶段,由于英语教学环境、目标、教材和教法的改变,许多学生会变得无所适从,经常看到的现象是:学生在教室里书声琅琅地读英语,背英语单词,但教师在单

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