基于诺丁斯关心理论的大学生跨文化敏感研究

发布时间：2017-12-11 19:22

  本文关键词：基于诺丁斯关心理论的大学生跨文化敏感研究

  更多相关文章： 关心理论 关心 跨文化敏感 大学英语教学

【摘要】：以103人作为研究对象,采用Chen与Starosta的ISS量表,通过访谈与问卷,对大学生跨文化敏感进行了学期前测与学期后测,探究了大学生跨文化交际现状,探讨了在大学英语教学中运用诺丁斯关心理论所产生的结果。研究结果表明,关心与跨文化敏感的各个维度具有显著性正相关,关心能够对跨文化敏感的各个维度具有正向预测作用,也就是说,关心理论会对大学生的跨文化敏感度产生一定的影响。本文的研究结果有助于大学生提高跨文化交际信心,有助于完成跨文化交际。
【作者单位】： 武汉轻工大学外国语学院;
【基金】：湖北省教育厅人文社科项目“基于诺丁斯关怀理论的大学生跨文化认知引导研究”(14G250)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言 伴随着大学外语教育的不断改革与深化,大学生的语言文化能力与跨文化交际能力得到了较大的提高。外语教学离不开文化的教学,这个语言教学中的文化包括知识文化和交际文化[1]。外语学习的目的是语言交际能力的提高与思维方式的拓展[2]。的确,外语教学为单纯的语言教学与

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