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输入、输出交互与职场英语口语交流

发布时间:2017-12-22 02:28

  本文关键词:输入、输出交互与职场英语口语交流 出处:《南京工业职业技术学院学报》2016年04期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:结合Krashen的输入假设理论、Merrill Swain的输出假设理论和文秋芳的输出驱动假设理论及中国非英语专业学生具体情况和特点,分析与探讨了输入、输出交互促进二语学习者职场英语口语交流技能习得与发展的理论依据和实践应用。
【作者单位】: 南京工业职业技术学院基础部;
【分类号】:H319.3
【正文快照】: 引言随着经济的全球化,产业界的国际合作与交往日益频繁。因而产业界对员工用英语处理与职业相关业务的能力,尤其是口语交流技能提出了更高的要求。调查结果显示,91.3%的学生认为英语应用能力“十分重要”,而学生的口语水平不尽如人意,“能够”进行基本的英语会话的学生只占5%

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本文编号:1318096

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