利用语料库重建学习者的学习模式

发布时间：2017-12-26 05:28

  本文关键词：利用语料库重建学习者的学习模式　出处：《外语研究》2016年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：由于语料库在语言学研究与语言教学等方面的广泛运用,语言学理论与语言教学理念的不断更新,语言的教与学的模式正在发生改变。本研究以Sinclair的词汇语法理论为理论依据,利用新视野大学英语语料库、美国当代语料库为工具,以培养学生词汇学习的自主性、数据推动学习的探究性学习方法为目的,探索并重建一个适合本校学生的大学英语词汇自主学习模式。研究采取教师指导学生利用语料库构建的自主学习模式,帮助学习者从最初的被动学习到以后的主动探究,最终使他们提升了对英语词汇的认知敏感度,从而改变词汇学习的行为模式,重建适合学习者自己的自主性、探究性学习模式。
【作者单位】： 湖北经济学院外国语学院;
【基金】：2012年湖北省教育厅人文社科指导性项目“语料库微型文本创建及教学干预”(编号:2012G120)”中研究成果之一
【分类号】：H319
【正文快照】： 0.研究背景20世纪以来,基于语料库的研究方法不断渗透到语言学研究的各领域,语料库语言学的研究已形成了其自身的特点。基于不同的研究目的,国内外建设了各种类型的语料库,如:以儿童口语研究为目的的“国际儿童口语语料库CHILDES”(Child Language Data ExchangeSystem),以翻

【参考文献】

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【共引文献】

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1 卢磊;;利用语料库重建学习者的学习模式[J];外语研究;2016年04期

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【二级参考文献】

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本文编号：1336003