支架式教学在大学英语精读课堂的应用
发布时间:2018-01-01 02:35
本文关键词:支架式教学在大学英语精读课堂的应用 出处:《教育现代化》2016年35期 论文类型:期刊论文
【摘要】:近年来对于支架式教学作用的研究成为二语习得发展研究的重点。本文以大学英语专业精读课堂为研究对象,主要观察了教师如何运用支架式教学以及支架式教学如何更好的激发学生的学习兴趣和促进学生自主学习能力。
[Abstract]:In recent years, the research on the role of scaffolding teaching has become the focus of the development of second language acquisition. This paper mainly observes how teachers use scaffolding teaching and how to better stimulate students' interest in learning and promote students' autonomous learning ability.
【作者单位】: 长春师范大学外国语学院;
【基金】:吉林省社会科学基金项目“英语专业精读课堂交际活动中教师及同伴支架作用研究”成果之一。项目编号:2014B227
【分类号】:H319.3
【正文快照】: 教育现代化·2016年11月第35期181社会文化理论在上个世纪90年代被应用于教学。根据维果斯基的理论,在社会互动中通过他人构建使学习者逐步达到独立发展水平。而学习者现有的水平与借助他人帮助所能达到的水平之间的差异被称为最近发展区,而在此他人提供的帮助即为支架。支架
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本文编号:1362587
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