五年一贯制高职英语教育现状及教学方法探讨

发布时间：2018-01-10 18:17

  本文关键词：五年一贯制高职英语教育现状及教学方法探讨　出处：《延边教育学院学报》2016年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在五年一贯制高职教育中,英语作为一门公共基础课地位非常尴尬,还面临着一系列的难题,如生源学生英语基础薄弱、学生对英语不感兴趣等。本文分析了五年一贯制的英语教育存在的一些问题及原因,并对如何提高五年一贯制英语教育的效果进行了探讨。
[Abstract]:In the first five years , English as a public basic course is very awkward , but also faces a series of problems , such as the weak students ' English base and the students ' interest in English . This paper analyzes some problems and causes of the five - year - consistent English education , and probes into how to improve the effect of the five - year - consistent English education .

【作者单位】： 广西工业职业技术学院;
【基金】：2014年度广西高等教育教学改革工程项目课题《五年制高职生英语课程教学改革研究》(编号:2014JGB375)的研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 随着高校高职招生的不断扩大,以及五年一贯制作为高职的后备生源准备,高职的生源质量大大下降,五年一贯制高职学制的特殊性,学生基础差,学习积极性不高,造成了英语课程学生难学、教师难教的困境。然而英语是一种世界语言,是一门公共基础课,学好英语可以提高学生的综合素质。因

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本文编号：1406319