基于微信的混合式学习模式在高职大学英语教学中的应用研究
本文关键词：基于微信的混合式学习模式在高职大学英语教学中的应用研究 出处：《太原城市职业技术学院学报》2016年10期 论文类型：期刊论文
【摘要】：针对高职大学英语存在学生人数多、学习时数缩减、教学任务重、师生互动交流较少等问题,构建基于微信的混合式学习模式,挖掘微信APP的教育功能可作为高职大学英语新的教学拓展方向。本文以高职大学英语为例,进行实践研究。选择高职大学英语教材其中一个教学单元"Recruitment"为课例,进行设计与实施。从而证明:基于微信的混合式学习模式,能够有效促进学生的学习,提高高职大学英语的教学质量,促进大学英语教育教学改革。
[Abstract]:In view of the problems of large number of students, reduced learning hours, heavy teaching tasks and less interaction between teachers and students in higher vocational college English, a hybrid learning model based on WeChat is constructed. Exploring the educational function of WeChat APP can be regarded as a new direction of higher vocational college English teaching. This paper takes higher vocational college English as an example. In order to prove the mixed learning model based on WeChat, we choose Recruitment, one of the teaching units of English teaching materials in higher vocational colleges, as an example to design and implement it. It can effectively promote students' learning, improve the quality of English teaching in higher vocational colleges and promote the reform of college English teaching.
【作者单位】： 广州科技贸易职业学院;
【基金】：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2014年度课题:基于“学伴用随”原则的网络平台构建提升公共英语教学效能研究,课题编号:GZGZ5414-68,项目负责人:罗沛笙 广州科技贸易职业学院质量工程教改项目(B类)2015年度课题:基于微信的混合式学习模式在高职公共英语教学中的研究与实践,项目负责人:张妮妮 广东省高等职业技术教育研究会2016年度课题:信息化教学环境下高校英语教师的专业发展困境及对策研究,课题编号:GDGZ16Y78,项目负责人:代潇
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、问题的提出2015年3月5日,李克强总理在政府工作报告中首次提出制定“互联网+”行动计划。此概念的提出,意味着传统行业互联网时代的到来。“互联网+教育”也将在此洪流中推动中国教育产业的深刻变革——在线教育。随着在线教育工作的产生与发展,混合式学习成为教育界的关
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，本文编号：1429909
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