反馈时机对中国英语学习者口语准确性和流利性发展的影响
本文关键词： 纠错反馈 反馈时机 准确性 流利性 出处：《中国海洋大学学报(社会科学版)》2017年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：纠错反馈是二语习得研究的重要议题,但是针对反馈时机对语言的不同发展维度方面影响的实证研究还相对匮乏。因此本研究通过一项语言重构任务实验,探讨即时反馈和延迟反馈对中国学生英语口语准确性和流利性发展的影响。实验结果显示:(1)即时反馈和延迟反馈在准确性方面效果显著;(2)即时反馈在准确性方面优于延迟反馈;(3)即时反馈和延迟反馈对流利性的发展没有影响。这些结果表明反馈时机影响二语学习的效果。基于数据分析及相关理论,我们认为两种反馈效果的差异主要源于即时反馈能够在互动任务中及时凸显并优化语言输入、激发学习者注意语言形式,从而提高语言使用的准确性。
[Abstract]:Error-correcting feedback is an important topic in second language acquisition, but the empirical research on the influence of feedback timing on different dimensions of language development is relatively scarce. This paper discusses the effect of instant feedback and delayed feedback on the development of oral English accuracy and fluency of Chinese students. The experimental results show that: 1) instant feedback and delayed feedback have a significant effect on accuracy. These results show that feedback timing affects the effectiveness of second language learning. We think that the difference between the two kinds of feedback results mainly from the fact that the instant feedback can highlight and optimize the language input in time in the interactive task, stimulate learners to pay attention to the language form, thus improve the accuracy of language use.
【作者单位】： 中国海洋大学外国语学院;
【基金】：山东省教育厅课题“二语学术听力和阅读理解的认知负荷对比研究”(J14WD70) 中国海洋大学人文社科培育专项“中国英语课堂纠错反馈实证研究”(20141502) 中央高校教育教学改革专项“EFL概要写作促学作用的影响研究”(2016JY131)
【分类号】：H319.3
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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，本文编号：1512012
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