大学英语课程的跨文化交际能力共核与差异——基于合法化语码理论的《大学英语教学指南》解读

发布时间：2018-02-16 21:25

  本文关键词： 《大学英语教学指南》 通用英语 专门用途英语 跨文化交际 跨文化交际能力 合法化语码　出处：《外语界》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：《大学英语教学指南》将大学英语分为"通用英语"、"专门用途英语"和"跨文化交际"三类课程。根据《大学英语教学指南》规定的大学英语课程性质及教学目标,跨文化交际能力培养贯穿每类课程之中。本文运用合法化语码理论,分析大学英语课程的组织原则及三类课程的性质,在此基础上辨析各类课程中跨文化交际能力的共核与差异,以期增进对于大学英语课程性质的理解,并为高校校本大学英语课程教学大纲制定及各类课程跨文化交际能力培养提供启示。
[Abstract]:The College English Teaching Guide divides college English into three courses: "General English", "Special purpose English" and "Intercultural Communication". The cultivation of intercultural communicative competence runs through every kind of curriculum. This paper analyzes the organizational principles of college English curriculum and the nature of the three kinds of courses with the help of legalized code theory. On this basis, the common core and differences of cross-cultural communicative competence in various courses are analyzed in order to enhance the understanding of the nature of college English courses. It also provides inspiration for the formulation of syllabus and the cultivation of intercultural communicative competence of various kinds of courses in colleges and universities.
【作者单位】： 西南大学外国语学院;凯里学院外国语学院;
【分类号】：H319.3

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本文编号：1516466