英语听力教学设计背后的理论研究——评《英语听力教学》

发布时间：2018-03-01 09:14

  本文关键词： 英语听力教学 听力教学方法 高校英语教师 英语听力水平 晓堂 学生听力 教学科研工作 理论研究 教师教学质量 策略训练　出处：《教育发展研究》2017年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正高校英语听力教学方法与策略的选择,需要依据自身教学环境;大学生听力技能的培养与发展,需要大学生自身的努力和教师教学质量的提高,这要求英语教师具备选择较为合适的听力教学方法与策略的能力。作为高校英语教师要具备这种能力提高学生听力水平,需要与时俱进地更新教学观念,遵循英语听力教学过程中的科学规律,不断钻研教学业务与进行教学科研工作,结合自身教学环境特点与学生实际英语听力水平作出恰当的选择。由任庆梅与程晓堂合著的《英语听力教学》一书,对高校英语听力教学设计理论研究,具
[Abstract]:The choice of listening teaching methods and strategies in colleges and universities needs to be based on their own teaching environment, and the cultivation and development of college students' listening skills require their own efforts and the improvement of teachers' teaching quality. This requires English teachers to have the ability to choose more appropriate listening teaching methods and strategies. Following the scientific rules in the process of English listening teaching, we should continue to study the teaching profession and carry out teaching and research work. According to the characteristics of the teaching environment and the students' actual English listening level, the author makes an appropriate choice. The author, by Ren Qingmei and Cheng Xiaotang, a book on the teaching design of English listening in colleges and universities, has developed a new approach to the teaching design of English listening in colleges and universities.
【作者单位】： 河北工业大学外语学院;
【分类号】：H319.3

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