英语专业博导对博士生学术能力发展的影响研究

发布时间：2018-03-05 17:31

  本文选题：英语专业博士生导师　切入点：博士生　出处：《外语界》2016年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文在分析博士生学术能力内涵与相关研究的基础上,报告了对我国11所高校228名英语专业博士生的一项问卷调查,讨论了博士生选择导师的考虑因素,博士生与导师学术交流次数和方式,导师指导和参与导师课题对博士生学术能力发展的影响,导师对博士生专业知识、科研能力、学术兴趣、治学态度、道德修养的影响,并基于定性定量数据提出针对性建议,旨在为英语专业博士生学术能力发展与博士生教育提供启示。
[Abstract]:On the basis of analyzing the connotation and related research of doctoral students' academic ability, this paper reports a questionnaire survey of 228 English major Ph.D. students in 11 universities in China, and discusses the consideration factors of doctoral students' selection of tutors. The frequency and mode of academic communication between doctoral students and their mentors, the influence of tutors' guidance and participation on the development of doctoral students' academic ability, the influence of tutors on doctoral students' professional knowledge, scientific research ability, academic interest, academic attitude, moral cultivation, etc. Based on the qualitative and quantitative data, some suggestions are put forward in order to provide enlightenment for the development of academic ability and education of English major doctoral students.
【作者单位】： 上海外国语大学学科办;
【基金】：国家社科基金青年项目“我国外语学科博士生学术能力发展的国际比较研究”(编号10CYY017) 国家语委重点项目“国际化视域下的外语学科发展战略研究”(编号ZDI125-44) 上海市研究生教育创新计划“上海市外国语言文学博士点建设与高端学术型人才培养模式研究” 上海外国语大学教育教学改革研究项目“外语学科课程体系国际比较研究”的成果
【分类号】：H319

【参考文献】

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本文编号：1571218