高职英语教学中母语文化失语现象调查分析及改进策略

发布时间：2018-03-23 17:40

  本文选题：高职英语教学　切入点：母语文化失语　出处：《职教论坛》2017年17期

【摘要】：对母语文化的了解和学习,是文化能力的基本素质要求。在对浙江某高职院校200名高职学生进行问卷调查后发现,高职学生由于缺乏关于中国文化的词汇及知识积累,无法用英语恰当地表达母语文化,从而出现"中国文化失语症"。因此,高职外语教学应采取树立平等文化观、更新课程设置、丰富教学内容、增加教材中母语文化的内容、增强教师母语文化修养等策略对母语文化进行渗透,使高职学生理解母语文化,鉴赏中国文化的魅力所在。
[Abstract]:Understanding and learning of mother tongue culture is the basic quality requirement of cultural ability. After a questionnaire survey of 200 vocational students in a vocational college in Zhejiang province, it is found that the students lack vocabulary and knowledge accumulation about Chinese culture. The native language culture can not be properly expressed in English, which leads to "Chinese cultural aphasia". Therefore, foreign language teaching in higher vocational colleges should adopt the concept of equal culture, update the curriculum, enrich the teaching content and increase the content of native language culture in the teaching material. To enhance teachers' mother tongue culture and other strategies to infiltrate mother tongue culture, so that vocational students understand mother tongue culture and appreciate the charm of Chinese culture.
【作者单位】： 浙江商业职业技术学院;
【基金】：浙江省社科联研究课题“大数据视野下的高职行业英语教学模式研究”(编号:2016N80Y),主持人:韩玲
【分类号】：H319.3

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本文编号：1654496