刍议学习型词典编用创新的界面研究方法论

发布时间：2018-03-26 20:24

本文选题：界面研究　切入点：学习型词典　出处：《外语研究》2017年03期

【摘要】：本研究旨在探讨界面研究对学习型词典编纂与使用的方法论启示。文章首先对词典学研究中作为方法论的"跨学科研究"与"界面研究"加以辨析,然后分别从"文本内容优化表呈"和"词典介入式外语教学"两个方面论述界面研究对学习型词典编用研究的方法论启示。最后,文章指出学习型词典的编用研究需要重视应用"界面研究"方法论。
[Abstract]:The purpose of this study is to explore the methodological implications of interface research for the compilation and use of learning dictionaries. Then it discusses the methodological implications of the interface research on the study of learning dictionary editing from the two aspects of "text content optimization table presentation" and "dictionary intervention foreign language teaching". This paper points out that the study of compiling learning dictionaries should pay attention to the application of "interface research" methodology.
【作者单位】：武汉大学外国语言文学学院;武汉理工大学外国语学院;
【基金】：中国博士后科学基金资助项目“英语国际通用语背景下学术英语学习型词典编纂研究”(编号:2016M602334) 武汉理工大学自主创新研究基金项目“术语学视野下的语言学术语翻译方法论建构”(编号:2016VI007)的阶段性成果
【分类号】：H316

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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