中国英语学习者wh-双子句习得中wh-词语域的不对称现象研究

发布时间：2018-03-28 17:51

  本文选题：wh-双子句　切入点：wh-词语域　出处：《外语教学与研究》2016年05期

【摘要】：本文通过语境选择任务探讨了中国英语学习者对wh-双子句中句首wh-词的语域的解读是否存在不对称性,英语水平和wh-词的语法功能是否会影响他们对句首wh-词语域的解读。结果表明他们在理解句首wh-词时都倾向于主句语域,表现出了主句语域对从句语域的不对称现象。另外,句首wh-词语法功能仅在单语域的单元wh-双子句中具有主效应,不会改变学习者在双语域wh-双子句中选择主句语域的倾向性。研究结果说明,受试对句首wh-词语域解读的倾向性符合"距离依存理论"的解释。
[Abstract]:In this paper , the author tries to find out whether there is asymmetry , English level and the grammatical function of Wh - words in Chinese English learners . The results show that they tend to have the main effect in the interpretation of the sentence structure . The results show that the tendency of the sentence to interpret the sentence structure is consistent with the interpretation of Distance Dependent Theory .

【作者单位】： 上海外国语大学;阜阳师范学院;阜阳市第五中学;
【基金】：安徽省教育厅人文社科项目“中国学生英语wh特征参数的设置问题研究”(SK2012B368) 安徽省质量工程项目“移动学习模式在《高级英语》教学中的运用及成效研究”(2015jyxm217) 阜阳师范学院人文社科重点项目“中国学生wh-问句习得不对称性研究”(2015FSSK02ZD)的资助
【分类号】：H319

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本文编号：1677395