英语语言学课程研究性教学模式应用研究

发布时间：2018-03-30 16:18

  本文选题：英语语言学课程　切入点：研究性教学模式　出处：《教育理论与实践》2017年24期

【摘要】：目前,我国高校英语语言学课程存在课程认知相对片面、教学目标相对模糊、严重依赖教材、以理论灌输式教学为主和课程设置存在缺陷、互动性不强等问题。英语教师应创设趣味化的研究情境,做好导入和点拨,鼓励学生进行合作探究和实践体验以及加强交流总结,实施有效的激励评价,实施英语语言学课程研究性教学模式。
[Abstract]:At present, the curriculum of English linguistics in colleges and universities in China is relatively one-sided, the teaching goal is relatively vague, and the curriculum is heavily dependent on teaching materials. English teachers should create interesting research situations, make good introduction and suggestions, encourage students to conduct cooperative exploration and practical experience, strengthen communication and summary, and carry out effective encouragement and evaluation. Carry out the research teaching mode of English linguistics course.
【作者单位】： 吕梁学院;
【基金】：2016年山西省高等学校教学改革创新项目“‘英语语言学’教学中导入研究性教学模式初探”(项目编号:J2016119)的研究成果
【分类号】：H319.3

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本文编号：1686667