自主学习与动机调控策略研究

发布时间：2018-04-06 00:35

  本文选题：自主学习　切入点：动机调控策略　出处：《外语研究》2017年04期

【摘要】：本研究通过问卷调查和访谈,探究了英语专业研究生的自主学习现状、动机调控策略的使用情况以及两者之间的关系。调查结果显示:英语专业研究生的自主学习能力总体上为中等偏上水平。他们能够比较有效地选择学习内容并做自我评价,但在确定学习目标、制定学习计划以及选择有效策略方面略显不足;在动机调控策略使用方面,属于中上等水平,其中,意志控制、掌握目标唤起和自我效能提升的使用频率较高。调查结果还显示,自主学习行为与动机调控策略两者之间呈较显著相关关系。
[Abstract]:This study explored the current situation of autonomous learning , the use of motivation control strategies and the relationship between self - learning ability and self - evaluation of English majors . The results show that the self - learning ability of English majors is generally medium - level .

【作者单位】： 深圳大学外国语学院;广州市回民小学;
【基金】：广东省教育科学规划项目“高校英语专业学生学习能力发展研究”(编号:2014GXJK069)的部分研究成果
【分类号】：H319

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本文编号：1717202