中国学习者英语中话题突出特性的习失研究

发布时间：2018-04-27 04:12

  本文选题：话题突出特性 + 习失　； 参考：《现代外语》2017年01期

【摘要】：本研究通过句子可接受度判断测试,探讨了中国学习者英语中话题突出特性的习失,以及话题-述题结构类型、显性话题标记和英语水平对话题突出特性习失的影响。结果显示,中国英语学习者对目标话题-述题结构的判断能够达到英语母语使用者水平,他们在英语学习过程中能够成功习失话题突出特性,话题-述题结构类型、显性话题标记和英语水平对他们习失话题突出特性都产生了重要影响。研究结果支持"话题到主语假说"和"接口假说"。
[Abstract]:By using the sentence acceptability test, the study explored the learning loss of the prominent characteristics of the topic in Chinese learners' English, the topic structure type, the dominant topic mark and the English level. The results show that the Chinese English learners' judgment of the target topic structure can be achieved in English. At the level of native speakers, they can succeed in losing the prominent characteristics of the topic in the process of English learning. Topics - topic structure types, explicit topic markers and English proficiency have an important impact on their protruding characteristics. The results support the "topic to subject hypothesis" and "interface hypothesis".

【作者单位】： 上海交通大学;剑桥大学;上海对外经贸大学;
【基金】：上海市教育委员会科研创新项目“中国学习者英语加工与认知方式研究”(14YS109)的资助
【分类号】：H319.3

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本文编号：1809117