2016北京国际汉语学院外国学生汉语夏令营书法课口译实践报告

发布时间：2018-05-25 04:07

  本文选题：课堂口译 + 书法　； 参考：《外交学院》2017年硕士论文

【摘要】：随着中外文化交流越来越频繁,越来越多的外国学生利用各种形式来到中国学习交流,在此过程中,课堂口译保证了课堂上双方或者多方交流的顺利进行,对于促进中外文化交流起着不可或缺的作用。本文基于笔者在北京国际汉语学院外国学生汉语夏令营的书法课课堂口译实践经历,分析了课堂口译的三个特点:即时性、内容的专业性、交流的多样性,并针对性地分析了口译过程中出现的问题,给出相应对策,包括向老师求助,自我纠正等策略,期望为课堂口译的研究和实践提供参考,促进中外交流更有效地进行。
[Abstract]:With more and more frequent cultural exchanges between China and foreign countries, more and more foreign students come to China to study and exchange in various forms. In the process, classroom interpretation ensures smooth communication between the two or more parties in the classroom. It plays an indispensable role in promoting cultural exchange between China and foreign countries. Based on the experience of interpreting in the calligraphy class of the foreign students at the Chinese Summer Camp of Beijing International Chinese Institute, this paper analyzes the three characteristics of classroom interpretation: immediacy, professionalism of content, diversity of communication, etc. The paper also analyzes the problems in the process of interpreting, and puts forward the corresponding countermeasures, including the strategies of asking for help from teachers, self-correcting and so on, in order to provide reference for the research and practice of interpreting in class and to promote the communication between China and foreign countries more effectively.
【学位授予单位】：外交学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H315.9

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本文编号：1932006