大学英语写作教学中同伴反馈质量优化策略探究

发布时间：2018-05-27 03:34

本文选题：大学英语写作教学 + 同伴反馈　；参考：《英语广场》2016年12期

【摘要】：同伴反馈是过程写作法的重要环节,国内外不少学者已对其进行了相关研究。本文介绍了同伴反馈的理论依据,在回顾当前同伴反馈研究的基础上,指出同伴反馈在实际应用过程中存在的质量问题,进而针对如何优化或提高同伴反馈质量提出相关建议,以期在今后的写作教学中更好地使用同伴反馈。
[Abstract]:Peer feedback is an important part of the process writing method . Many scholars at home and abroad have studied it . This paper introduces the theory basis of peer feedback , and points out the quality problem of peer feedback in practical application , and then puts forward some suggestions on how to optimize or improve the quality of peer feedback , so as to better use peer feedback in the future writing teaching .
【作者单位】：陕西国际商贸学院基础课部;
【分类号】：H319.3

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