英语可持续发展学力提升的理论与实践探索

发布时间：2018-05-31 17:18

  本文选题：可持续发展学力 + 英语　； 参考：《中国教育学刊》2016年S1期

【摘要】：新媒体大数据背景下,基础教育在特色办学理念的指引下,把改革与创新的落脚点放在培养学生学习的可持续发展学力上,聚焦课堂、关注课堂和回归课堂既是一种必然趋势,也是一种理性的选择。本文试图通过课堂观察的方式对基础教育阶段学生可持续发展学力的形成过程进行研究,为中小学英语课堂教学的深层次改革探求新的可能,为培养21世纪所需要的具有可持续发展学力的人才提出可供参考的建议。
[Abstract]:Under the background of the new media big data, under the guidance of the idea of running a school with the characteristics, it is an inevitable trend for elementary education to focus on the classroom, focus on the classroom and return to the classroom under the guidance of the idea of running a school with characteristics, and put the foothold of reform and innovation on the sustainable development of the students' learning ability. It is also a rational choice. This paper attempts to study the forming process of students' ability of sustainable development through classroom observation in order to explore new possibilities for the deep reform of English classroom teaching in primary and secondary schools. In order to train the talents with the ability of sustainable development in the 21st century, some suggestions are put forward for reference.
【作者单位】： 郑州科技学院;
【基金】：中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“基于学生可持续发展学历养成的英语课堂观察”(项目编号:NAFLE0312016)
【分类号】：G633.41

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