教师自主研究综述:理论内涵与发展轨迹

发布时间：2018-06-02 21:57

  本文选题：教师自主 + 教学自主能力　； 参考：《外语电化教学》2016年03期

【摘要】：教师自主是培养学习者自主和创新人才的基础,也是教师发展的保证。本文结合国家创新型人才培养目标,就教师自主研究在教师自主的内涵和定义、教学自主测量和教师自主发展等方面的研究成果进行综述并为今后研究提出建议。
[Abstract]:Teacher autonomy is the foundation of cultivating learner autonomy and innovative talents, and also the guarantee of teacher development. Combined with the national goal of cultivating innovative talents, this paper summarizes the research results of teacher autonomy in terms of the connotation and definition of teacher autonomy, teaching autonomy measurement and teacher autonomy development, and puts forward some suggestions for future research.
【作者单位】： 合肥学院外国语言系;
【基金】：2014年安徽省高校人文社科项目重点课题(项目编号:SK2014A363) 黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:JG2013010350)的阶段性成果
【分类号】：H319
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本文编号：1970347