论少数民族外语教育的多元文化认同

发布时间：2018-06-06 14:26

  本文选题：少数民族 + 外语教育　； 参考：《贵州民族研究》2017年06期

【摘要】：多元文化理念预设了少数民族外语教育的多元文化特征。本文从语言与文化互动揭示少数民族外语教育的多元文化认同意涵;从外语教育需求、外语课程文件钩沉少数民族外语教育的多元文化认同基础;从文化表达、文化属性、课程改革及文化自觉厘清少数民族外语教育的多元文化认同路径。
[Abstract]:The concept of multiculturalism presupposes the multicultural characteristics of minority foreign language education. This paper reveals the multi-cultural identity meaning of minority foreign language education from the interaction of language and culture; from the needs of foreign language education, the foreign language curriculum document hews the foundation of multi-cultural identity of minority foreign language education; from the cultural expression, cultural attributes, Curriculum reform and cultural awareness clarify the multicultural identity of minority foreign language education.
【作者单位】： 贵阳学院外国语学院;
【分类号】：H319.3

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本文编号：1986929