多模态条件下英语听力教学探析

发布时间：2018-06-15 16:18

  本文选题：多模态 + 英语听力教学　； 参考：《教学与管理》2017年30期

【摘要】：英语的听力教学,是以听觉模态训练为手段的英语技能训练,主要通过听觉模态来传递信息。但是,在实际言语交际过程中,单纯的语言并不是唯一的信息传递手段。因此,英语教学要注重多模态教学模式的建立。在听力教学中,模态的选择至关重要,它影响甚至决定了学生听力学习的效果。本文主要探讨听力课堂上多模态教学模式的构建、教师进行听力教学时对听力文本的选择,以及教师组织教学活动时对各种形式的听力教学任务的设计。
[Abstract]:Listening teaching is English skill training by means of auditory mode training, which mainly conveys information through auditory mode. However, in the actual process of verbal communication, simple language is not the only means of information transmission. Therefore, English teaching should pay attention to the establishment of multi-modal teaching model. In listening teaching, the choice of modes is very important, which influences and even determines the effect of listening learning. This paper mainly discusses the construction of multi-modal teaching mode in listening classroom, the choice of listening text in listening teaching, and the design of various listening teaching tasks when teachers organize teaching activities.
【作者单位】： 浙江越秀外国语学院;
【基金】：浙江省绍兴市哲社课题“多模态条件下大学英语专业听力教学的实验研究”(135112)的成果
【分类号】：G633.41

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本文编号：2022650