大学英语“对分课堂”与项目式教学模式有效结合的实践性研究

发布时间：2018-06-23 06:55

本文选题：大学英语 + 对分课堂　；参考：《佳木斯职业学院学报》2016年11期

【摘要】：大学英语是高等教育中的重要基础课程,大学英语课程教学方法和教学模式的改革一直是我国外语教学研究的重要内容。在传统大学英语教学下,学生的英语考核成绩和考级情况与教学目标不相适应,因此,转变大学英语的教学模式,提高学生的学习积极性和主动性是当前大学英语教学研究的重心。本文将从"对分课堂"着手,分析在大学英语教学中"对分课堂"与项目式教学模式有效结合的理论意义和实践意义,探究这种教学实践模式下的应用效果,为我国大学英语教学改革提供参考依据。
[Abstract]:College English is an important basic course in higher education. The reform of teaching method and teaching mode of college English course has always been an important part of foreign language teaching research in China. Under the traditional college English teaching, the students' English assessment results and grades are not suitable for the teaching objectives. Therefore, the mode of college English teaching should be changed. Improving students' learning enthusiasm and initiative is the focus of current college English teaching research. This paper will analyze the theoretical and practical significance of the effective combination of "split classroom" and project-based teaching mode in college English teaching, and explore the application effect of this mode of teaching practice. To provide a reference for the reform of college English teaching in China.
【作者单位】：兰州理工大学外国语学院;
【基金】：2015年兰州理工大学教学研究项目“大学英语PBL教学模式与网络辅助平台的整合研究”成果之一 2016年外教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目“大学英语对分课堂的可行性探索和研究”成果之一
【分类号】：H319.3

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