英语口语交际教学中的戏剧植入
本文选题:英语口语交际教学 + 戏剧性 ; 参考:《教育理论与实践》2017年23期
【摘要】:戏剧对英语口语交际的价值显著,但真正发挥作用的是英语戏剧语言的非语法特征、口头会话语块以及情感过滤机制,要改变传统为说话而说话的口语语法训练系统,教师需要利用英语戏剧材料树立学生语言输出的非语法程序,自建戏剧语料库来降低英语口语交际的信息差,从而促进学生无障碍表达的英语思维习惯。
[Abstract]:Drama plays a significant role in oral English communication, but what really plays a role is the non-grammatical features of English drama language, oral speech chunks and affective filtering mechanism. It is necessary to change the traditional system of oral grammar training for the purpose of speaking. Teachers need to use English drama materials to set up non-grammatical programs of students' language output, build their own drama corpus to reduce the information gap in oral English communication, and thus promote the students' habit of thinking in English without hindrance.
【作者单位】: 河南省周口师范学院外国语学院;
【分类号】:H319.3
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 任明君;农村中学口语交际教学之我见[J];铜仁师范高等专科学校学报(综合版);2003年01期
2 朱朝晖;;从平面走向多维,从静态走向动态——英国口语交际教学评价给我国中学口语交际教学评价体系构建的启示[J];广东科技;2008年10期
3 孟珊;;浅谈培养学生口语交际能力存在的误区与应对措施[J];英语广场(学术研究);2012年09期
4 施芸芸;;让口语充满智慧——浅谈小学口语教学的方法[J];语文学刊;2008年06期
5 高红金;;初中口语交际教学还得让学生多说[J];中学生英语(初中版);2013年08期
6 王良;口语交际能力的培养[J];辽宁教育研究;2004年05期
7 林雪华;;构建切实有效的高职口语交际教学[J];科教文汇(上半月);2006年08期
8 冯汝林;冯俊新;;“桥”搭好了,我们怎么走?——新课标理念下的口语交际教学实践透视[J];科技信息(学术研究);2007年31期
9 李小燕;;蒙城县初中学生口语交际能力培养策略研究[J];群文天地;2011年18期
10 刘茜;;浅谈项目教学法在英文口语交际教学中的运用[J];职业;2012年06期
相关会议论文 前2条
1 李俊卿;;对蒙古族预科生英语口语教学的探讨[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年
2 刘兆山;;论职校学生英语口语交际能力的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第4卷)[C];2010年
相关重要报纸文章 前4条
1 大方县大方镇云龙小学 张杰;浅议学生口语交际能力培养[N];贵州民族报;2009年
2 兰州理工大附中 徐海珍;英语口语教学之我见[N];甘肃日报;2009年
3 浙江省东阳市东阳中学 杜赛俊;引导学生“敢说、会说、多说”[N];中国教育报;2007年
4 泗阳县众兴二中 林红;中学生英语口语交际能力的培养[N];江苏教育报;2011年
相关硕士学位论文 前10条
1 李瑞;情感因素影响高中生口语能力的调查分析[D];重庆师范大学;2012年
2 尚明贤;多民族地区中职学校口语交际教学策略研究[D];贵州师范大学;2015年
3 查国英;浅谈初中生口语交际能力的培养[D];华东师范大学;2006年
4 龚莎莎;高等职业技术学校口语教学研究探索[D];华东师范大学;2010年
5 李焱;初中生口语交际能力培养的研究[D];南京师范大学;2004年
6 刘娟;初中英语课堂口语互动教学模式研究[D];山东师范大学;2013年
7 罗s,
本文编号:2111982
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/2111982.html