论翻转课堂模式下基础英语教学中教师角色的转换

发布时间：2018-07-12 22:06

  本文选题：翻转课堂 + 基础英语教学　； 参考：《安徽文学(下半月)》2016年12期

【摘要】：基础英语课程是英语专业基础阶段的一门主干课程,其传统教学模式的弊端显露无疑,亟待解决。翻转课堂模式要求学生课前自主学习,完成语言的记忆和理解任务,而教师利用课上时间答疑解惑,更多地关注应用、分析、评价和创造等高级认知活动。翻转课堂要求教师角色相应发生转换,由知识的传授者转变为学生学习的激励者、指引者、组织者、参与者和评价者。因此,教师需要树立正确的教育观念,提高自身的英语学科素养和教育教学素养。
[Abstract]:The basic English course is a main course in the basic stage of English major. The disadvantages of its traditional teaching mode are obvious and urgent to be solved. The flipping classroom mode requires students to learn independently before class to complete the tasks of language memory and comprehension, while teachers make use of the time in class to answer questions and questions, and pay more attention to advanced cognitive activities such as application, analysis, evaluation and creation. The flipping classroom requires the teacher's role to change accordingly, from the teacher of knowledge to the motivator, the guide, the organizer, the participant and the evaluator of the student's learning. Therefore, teachers need to establish correct educational concepts and improve their own English subject literacy and educational literacy.
【作者单位】： 安庆师范大学外国语学院;
【基金】：教育部第六批高等学校特色专业建设点项目(TS12154)
【分类号】：H319.3;G434

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本文编号：2118603