建构主义视域下“英语短篇小说”课程改革探索

发布时间：2018-08-02 09:09

【摘要】："英语短篇小说"课程的改革可以从任务型课堂、体验式学习和多元化考核机制展开。首先,教师通过任务型课堂设计,以小组或同伴学习为主要组织形式,提高学生的学习兴趣和独立思考能力,启发学生的创新思维。其次,借助与任务型课堂遥相呼应的体验式学习,强调学生在学习过程中的中心地位,让学生真正体会到文学类课程的实用性和价值。最后,形成性评价和终结性评价相结合的多元评分制度,将考核体系贯穿于课程教学的全过程,科学全面地评价学生的综合素质,促使学生投入更多精力进行创造性学习。
[Abstract]:The reform of English short story course can be carried out from task-based classroom, experiential learning and diversified examination mechanism. First of all, through task-based classroom design, teachers take group or peer learning as the main organizational form, improve students' learning interest and independent thinking ability, and inspire students' innovative thinking. Secondly, with the help of experiential learning, which is consistent with the task-based classroom, the central position of the students in the learning process is emphasized, so that the students can really realize the practicality and value of literature courses. Finally, the multiple scoring system which combines formative evaluation and summative evaluation, runs through the whole process of curriculum teaching, scientifically and comprehensively evaluates students' comprehensive quality, and urges students to devote more energy to creative learning.
【作者单位】： 南京审计大学英语系;
【分类号】：H319.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王静影;王晓菲;;英语任务型课堂教学途径的操作及教师作用的变化[J];佳木斯教育学院学报;2004年03期

2 谢娟;;任务型课堂导入初探[J];湖南冶金职业技术学院学报;2006年04期

3 江岁云;马英莲;;探讨任务型课堂中小组活动的实效性[J];陇东学院学报(社会科学版);2007年03期

4 何雪晴;;英语任务型课堂教学设计探讨[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年03期

5 张鹏;;初中英语任务型课堂教学设计浅析[J];中学英语园地(教学指导);2012年13期

6 刘艳琳;;小兔要租房,我来帮个忙——PEP Book 5 Unit 5 Read and Write任务型课堂教学案例[J];新课程学习(上);2012年06期

7 陈菊芳;;初中英语任务型课堂教学设计初探[J];中学英语园地(教学指导);2012年31期

8 王雪;;任务型课堂教学的策略[J];小学科学(教师版);2013年04期

9 曾建荣;中学英语任务型课堂教学浅说[J];四川教育学院学报;2004年06期

10 张莹澜;;语言教学中任务型课堂教学模式的探索与实践[J];辽宁教育行政学院学报;2008年02期

相关会议论文 前2条

1 洪小芹;;任务型课堂教学的设计与思考[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

2 洪小芹;;任务型课堂教学的设计与思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前2条

1 河北省武邑县圈头中心校 李仁;浅谈小学英语教学[N];学知报;2010年

2 陈宁生;新课程改革命题的有效突破[N];忻州日报;2009年

相关硕士学位论文 前7条

1 刘巍;大学英语教学中任务型课堂活动设计的研究[D];燕山大学;2009年

2 刘美仪;任务型课堂中的形成性评价体系的设计与应用[D];北京外国语大学;2014年

3 林侃;教师与任务型课堂活动的互补性关系研究[D];福建师范大学;2003年

4 张玉婷;以任务型课堂为背景的差异教学在初中英语阅读中的应用研究[D];辽宁师范大学;2014年

5 周春敏;高中英语任务型课堂教学模式的探索和实践[D];华东师范大学;2003年

6 罗小波;中国英语学习者在控制性写作考试和任务型课堂写作中的书面语产出研究[D];广东外语外贸大学;2008年

7 李慧敏;小学三年级英语任务型课堂教学设计研究[D];上海师范大学;2014年

，

本文编号：2158950