高级英语教学过程中的思辨能力培养

发布时间：2018-09-03 11:48

【摘要】：高级英语课程的重点已从语言知识的丰富、语言技能的提高和交际能力的增强等方面转向了语言技能与思维活动的相互融合并共同提升,思辨能力的培养是课程的重要目标。基于高级英语知识性强、语言难度大、话题涉及广的特点,分别在课前预习、课堂设问、课堂讨论和课后读写结合几方面就教学过程中思辨能力培养的实施路径选择做了细致的分析与讨论,以致力于通过高级英语教学培养学生的思辨能力。
[Abstract]:The emphasis of advanced English courses has shifted from the enrichment of language knowledge, the improvement of language skills and the enhancement of communicative competence to the integration of language skills and thinking activities and the mutual improvement of thinking activities. The cultivation of speculative ability is an important goal of the course. Based on the knowledge of advanced English, the difficulty of the language and the wide range of topics involved, they are prepared and asked in the classroom before class. In this paper, the author makes a detailed analysis and discussion on the choice of the implementation path of the cultivation of thinking ability in the teaching process from the aspects of classroom discussion and reading and writing after class, in order to try to cultivate the students' thinking ability through advanced English teaching.
【作者单位】： 川北医学院外国语言文化系;
【基金】：2013年四川省教育厅科研项目“地方院校英语专业课程优化设计研究”(项目号:13s130119) 2013年川北医学院高等教育教学改革与研究项目“高级英语教学与学生思辨能力培养研究”(项目号:2013-12-44)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2219895