认知记忆规律与外语学习策略培养研究

发布时间：2018-09-03 10:34

【摘要】：在外语学习中,教师可以依据记忆的容量、消退与留存、记忆的负荷以及信息的关联性等规律和特征,引导学生培养和使用记忆策略,及时练习,强化信息留存,利用记忆的关联性进行延伸学习,并从优化教学设计入手,降低学生的认知负荷。
[Abstract]:In foreign language learning, teachers can guide students to cultivate and use memory strategies, practice in time, and strengthen information retention according to the rules and characteristics of memory capacity, regression and retention, memory load and the relevance of information. Using memory relevance to carry out extended learning, and from the optimization of teaching design to reduce the cognitive load of students.
【作者单位】： 河北经贸大学外语教学部;
【基金】：河北经贸大学外语语言能力测评研究中心资助项目(项目编号:2016YYPG006)的研究成果
【分类号】：H319.3

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本文编号：2219727