运用第二课堂提升协和学院国际化本科教育实验班学生英语学习主动性

发布时间：2019-01-21 10:15

【摘要】：本文通过对协和学院国际化本科教育实验班学生英语学习现状调查,认为其英语语言学习基础较差,动机不明确,导致英语语言学习较被动。同时结合项目办学实际,对国际化本科教育实验班学生英语学习重要性进行分析,进而提出通过健全英语第二课堂活动机制,改进英语第二课堂活动的内容和形式,将英语语言学习和应用与学生第二课堂有效结合,从而达到提升国际化本科教育实验班学生英语学习主动性的目的。
[Abstract]:Based on a survey of the present situation of English learning in the experimental class of international undergraduate education in Concord College, this paper concludes that the students' English language learning base is poor and their motivation is not clear, which leads to the passive learning of English language. At the same time, this paper analyzes the importance of English learning in the experimental class of international undergraduate education, and then proposes to improve the content and form of English second class activities by perfecting the mechanism of English second classroom activities. Combining English language learning and application with students' second classroom effectively, the purpose of improving the students' English learning initiative in the international undergraduate education experimental class is achieved.
【作者单位】： 福建师范大学协和学院国际教育学院;
【基金】：福建师范大学协和学院2014年度教学改革研究项目《运用第二课堂提升SQA HND项目学生英语学习主动性——以协和学院国际教育学院为例》(项目编号:JG20140210)
【分类号】：H319.3

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本文编号：2412556