专业英语阅读教学“可视化”方法实证研究

发布时间：2019-07-12 13:50

【摘要】："可视化"教学方法是一种有效的语言学习策略。为了调查这种策略在高职专业英语阅读教学中的作用,研究人员对两个均由30名高职学生组成的班级进行了教学实验对比研究,其中一个班级作为实验组接受"可视化"方法教学,另一个班级作为对照组接受传统方法教学,均由同一位教师实施教学。在教学开始前对两组学生进行前测。教学结束后研究人员用t检验方法比较两组学生的成绩,从而对"可视化"方法的效果进行研究。结果表明,"可视化"方法对提高高职学生专业英语阅读理解能力具有较大的积极作用。
[Abstract]:Visualization teaching method is an effective language learning strategy. In order to investigate the role of this strategy in English reading teaching for higher vocational majors, the researchers conducted a comparative study on two classes composed of 30 higher vocational students. One class received "visualization" teaching as an experimental group, and the other received traditional teaching as a control group, both of which were taught by the same teacher. Take a pre-test of the two groups of students before the beginning of the teaching. After the teaching, the researchers compared the scores of the two groups of students by t-test, so as to study the effect of the "visualization" method. The results show that the visualization method plays a positive role in improving the reading comprehension ability of vocational college students.
【作者单位】： 武汉软件工程职业学院人文学院;
【分类号】：H319.3

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本文编号：2513745