形成性评估模式下英语专业师生角色转变探究
[Abstract]:Based on the theoretical basis of the transformation of the roles of teachers and students, this paper makes a formative assessment of the teaching and learning activities of teachers and students majoring in English majors. It is found that the roles of teachers and students have changed from activity controllers, knowledge communicators, dictators to participants, promoters and guides. Students are transformed from recipients, individual learners and evaluators to explorers, cooperative learners and evaluators. Teachers' teaching efficiency is higher, and students' learning initiative is gradually improved.
【作者单位】: 广东外语外贸大学南国商学院;
【基金】:2016年度广东大学生创新创业训练计划之“元认知培训与大学生自主学习能力培养”(201612620007)
【分类号】:H319
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,本文编号:2525958
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