《才思敏捷，出口成章》讲座模拟交替传译实践报告

发布时间：2020-05-07 09:52

【摘要】：本次模拟交替传译的材料选自斯坦佛大学商学院举行的一场演讲,主要研究的是斯坦佛商学院讲师,组织行为学专家马特·亚伯拉罕(Matt Abrahams)在斯坦佛大学举行的一场讲座模拟的交替传译的实践。主题是——《沟通技巧-才思敏捷,出口成章》。作者对模拟实践全程录音,转化成文本,分析之后撰写实践报告。本实践报告主要包括模拟实践简介,译前准备,实践过程,案例分析和总结。原文特点涉及很多专业术语,专业缩略词和一些习语,这些问题对译者来说都存在着挑战。故作者在模拟口译前侧重加强了对材料背景主题知识和术语知识的译前准备。译前准备首先对比了同声传译和交替传译关于译前准备、形式、精力分配以及笔记等方面的区别,根据交替传译的特点安排本次模拟翻译的时间地点人员等。作者分析了在实践模拟本次口译实践中所遇到的问题,这些问题有:听力问题,词汇短缺问题以及在吉尔口译理解公式指导下所发现的专业知识短缺以及跨文化意识薄弱等问题。(吉尔口译理解公式理解=言内知识+语言外知识+分析)基于这些问题,作者结合吉尔的理解公式和实践中的例子进行分析和深入探讨。作者以吉尔口译理解公式:从语内知识和语外知识两方面来分析案例,并且分析了这种实践中遇到的特定问题并提出了解决方案和口译策略。在模拟实践过程中,由于材料涉及范围广,出现大量术语难词以及大量习语,致使译者多次遇见如听辨错误,术语难懂,发言人逻辑混乱等问题。故译者灵活运用背景知识,整合与重组信息策略,笔记技巧等交传策略得以完成口译实践。本报告发现,词汇和口音等言内知识,专业知识和文化因素等语言外知识是翻译此次讲座主要障碍。此外,作者还提出了在GICE下更好地解读这些方面的一些建议,如:扩大词汇量,增强听力理解能力,扩大语言知识;尽可能多地积累成语和本地化特别是那些出现在日常交流中的习语,以及对某些行业的专业知识;并且利用认知,意图和形象分析来提高分析能力。
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H315.9

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本文编号：2652801