专业学习共同体视野下英语新手教师教学设计能力研究
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G633.41
【图文】:
图 1 专业学习共同体对教学设计能力影响虽然从文献梳理中得知,一个专业学习共同体中的文化和实践活动会对教师学设计能力产生影响。但是,具体的影响因素以及能够产生哪些影响,还不明。本研究据此提出了需要探究的问题。
图 2 扎根理论分析流程图扎根理论主要运用于理论还不明确、概念外延还不明晰的研究。本研究中所注的问题是教师专业学习共同体对新手教师教学设计能力的影响。教师学习共体和新手教师教学设计能力之间的关系还不明晰,因此适合采用扎根理论的研
图 3 专业学习共同体文化及活动因素对教学设计能力影响在通过文献综述所得到的初步概念框架中(见图 1),只是大致体现了,一专业学习共同体其中的文化和所进行的活动,会对新手教师教学设计能力产生定的影响。但具体有哪些文化因素,有哪些活动方式还不够明晰。这些文化和
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 白丽娟;;民办高校新手教师成长的路径分析[J];黑龙江教育(理论与实践);2019年Z2期
2 徐秀铮;;以新手教师为主体的幼儿园研训活动的组织实施[J];好家长;2019年57期
3 林俊;;新手教师与专家教师概念教学关注点差异分析——以“多边形的初步认识”同课同构为例[J];小学数学教师;2016年10期
4 贺万祝;;优秀教师的专业成长之路[J];教书育人;2017年23期
5 施秀;;新手教师翻转记[J];中国信息技术教育;2017年18期
6 苗洪霞;;新手教师的专业成长与发展[J];教书育人;2007年03期
7 王焕可;彭剑峰;;新手教师发展之困境与突破[J];教育现代化;2018年40期
8 殷娴;王蕾;;系统支持 长效服务——小学新手教师专业发展探索[J];湖南第一师范学院学报;2016年03期
9 刘敏;王玉;冯维;;特教新手教师的问题与支持性策略研究[J];绥化学院学报;2015年01期
10 许月阑;;新手教师入职适应的影响因素及对策探究[J];考试周刊;2019年13期
相关会议论文 前9条
1 罗玉晓;;新手教师如何进行教学反思[A];探索科学2016年5月学术研讨[C];2016年
2 彭迎春;;幼儿园新手教师师幼互动的研究[A];北京市教育学会2018学术年会优秀论文集[C];2018年
3 顾佳奇;;窦老师给我的思考[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集[C];2016年
4 李培培;;新手教师的角色转变[A];新教育时代(2015年11月 总第4辑)[C];2015年
5 韩怡云;;从一节沉默的语文课说开去……[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(二)[C];2018年
6 王子涵;张凯;;不同经验教师对学生体育课堂危险行为加工的眼动研究[A];第十八届全国心理学学术会议摘要集——心理学与社会发展[C];2015年
7 李秀君;李宇龙;石文典;;专家与新手教师内隐与外显学习的比较[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年
8 许小菲;肖威龙;陈晨;王亚楠;孙炳海;李伟健;;师生合作对师生关系的促进作用:来自实验研究的证据[A];第二十一届全国心理学学术会议摘要集[C];2018年
9 陈叶梓;封周奇;卢家楣;;背景线索对教师情绪理解的影响——来自眼动的证据[A];第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集[C];2017年
相关重要报纸文章 前2条
1 首都师范大学 王陆;大数据中的教学相长[N];光明日报;2016年
2 杜霞 北京师范大学教育学部副教授 文学博士 艺术学博士后;如何面对我们内心的恐惧[N];中国教育报;2015年
相关博士学位论文 前3条
1 黄笑冰;从新手教师到课程领导[D];华东师范大学;2012年
2 叶立军;数学教师课堂教学行为比较研究[D];南京师范大学;2012年
3 孙彩霞;课程变革下教师情绪地理的建构[D];西南大学;2015年
相关硕士学位论文 前10条
1 张智敏;初中英语新手教师学科教学知识的个案研究[D];内蒙古师范大学;2019年
2 刘璇;高中英语新手教师与经验型教师学科教学知识的比较研究[D];沈阳师范大学;2019年
3 董岚;高中物理新手教师与经验教师PCK现状的比较研究[D];沈阳师范大学;2019年
4 周娟;语言教学活动中新手教师与幼儿言语互动研究[D];信阳师范学院;2019年
5 曾贵;小学新手教师的职业压力及其与情绪智力、社会支持的关系[D];重庆师范大学;2019年
6 郭浩;幼儿园新手教师表扬行为的调查研究[D];吉林外国语大学;2019年
7 白梦迪;专业学习共同体视野下英语新手教师教学设计能力研究[D];上海外国语大学;2019年
8 马千惠;对外汉语新手教师与熟手教师课堂反馈语运用对比研究[D];上海外国语大学;2019年
9 郭雅丽;高中化学新手教师PCK水平探查研究[D];河北师范大学;2019年
10 原亭亭;新手汉语教师听说课课堂提问探析[D];广东外语外贸大学;2018年
本文编号:2762660
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/2762660.html